Специальное (дефектологическое) образование

ЕГЭ (для СОО, НПО, СПО, ВО; Внутренние вступительные испытания (для СОО, НПО, СПО, ВО)

Учитель-логопед (логопед) дошкольных и школьных образовательных учреждений, и учреждений социальной сферы; Выпускник подготовлен для работы с детьми раннего, дошкольного и школьного возраста в условиях государственных и негосударственных образовательных учреждений и учреждениях социальной сферы различных типов и видов, в учреждениях дополнительного образования

Существенное значение в учебном процессе отводится научно-исследовательской, проектной работе, в которой студенты приобретают исследовательские навыки, навыки моделирования коррекционно-педагогических ситуаций, разработки методик, технологий и практик проведения коррекционных занятий/уроков и внеурочных мероприятий с детьми и подростками, имеющими нарушения речи первичного или вторичного характера. Обучение носит практико-ориентированный характер

Программа ориентирована на подготовку современных педагогов коррекционного профиля, умеющих планировать, проектировать и осуществлять коррекционно-развивающее обучение и воспитание в учреждениях образования и социальной сферы, в соответствии с требованиями образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ; использовать разнообразные коррекционные технологии, соответствующие возрастным особенностям, особенностям общего и речевого развития, индивидуальным личностным особенностям обучающихся с ОВЗ, и отражающих специфику содержательных областей адаптированных образовательных программ; обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся с ОВЗ во время коррекционно-образовательного процесса; ставить и решать диагностические задачи с целью выявления актуальных и потенциальных возможностей обучающихся с ОВЗ, планировать и реализовывать образовательный маршрут с учетом выявленных особенностей; консультировать родителей, лиц их заменяющих, а также педагогов и иных специалистов, сопровождающих обучающегося с ОВЗ, по вопросам создания специальных условий, выбору педагогических технологий, отвечающих особым образовательным потребностям конкретного обучающегося

Научная деятельность Шуйского филиала ИвГУ как научно-образовательного центра подготовки специалистов, исследователей и научно-педагогических кадров высшей квалификации направлена на развитие науки посредством выполнения фундаментальных и прикладных исследований, укрепление научных школ как основы подготовки специалистов, укрепление единства учебного и научного процессов, активное участие профессорско-преподавательского состава в научных исследованиях и широкое привлечение обучающихся к деятельности научных коллективов. Интеграция образовательной и научно-исследовательской деятельности в ВУЗе имеет целями кадровое обеспечение научных исследований, а также развитие и совершенствование высшего образования путем использования новых знаний и достижений науки и техники

В Шуйском филиале ИвГУ постоянно действую следующие творческие, спортивные и волонтёрские коллективы, объединения и клубы по интересам: медиацентр «FLICKER prod.»; спортивный клуб "Олимп"; Арт-студия; СТЭМ (студенческий театр эстрадных миниатюр); Студия современного танца; Театр мод "Театр образа"; Студия эстрадного вокала; Сборная команда КВН; Клуб интеллектуалов «Брейн-ринг; Агитбригада; Студия звукорежиссерского мастерства; Театральная студия, волонтёрские отряды "Дорога к сердцу", "Данко" и "Надежда"; Клуб ораторского мастерства, Корпус федеральных общественных наблюдателей; первичное отделение "Движение первых" и многие другие

Всероссийская олимпиада школьников и студентов колледжей «Большие надежды малых городов» Победитель - 10 баллов, Призер - 8 баллов, Участник заключительного этапа - 3 балла (срок действия диплома/сертификата – 4 года на момент подачи документов на поступление); Наличие спортивного звания «Мастер спорта России международного класса» - 10 баллов; Наличие спортивного звания «Мастер спорта России» - 5 баллов; Наличие спортивного звания «Кандидат в мастера спорта России» - 3 балла; Наличие у поступающих статуса победителя (призера) национального и (или) международного чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» - 3 балла; Наличие золотого знака отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) и удостоверения к нему установленного образца текущей и предшествующей возрастной категории - 3 балла; Наличие серебряного знака отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) и удостоверения к нему установленного образца текущей и предшествующей возрастной категории - 2 балла; Наличие бронзового знака отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) и удостоверения к нему установленного образца текущей и предшествующей возрастной категории - 1 балл; Наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании, для награжденных золотой (серебряной) медалью, наличие полученной в образовательной организации Российской Федерации медали «За особые успехи в учении» I или II степени - 5 баллов; Наличие диплома о среднем профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании с отличием, для награжденных золотой (серебряной) медалью - 5 баллов; Осуществление волонтерской (добровольческой) деятельности (если с даты завершения периода осуществления указанной деятельности до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более четырех лет) - 2 балла; и другие (уточнять в приемной комиссии учебного заведения)

Основной областью профессиональной деятельности выпускника является сфера дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также сфера социального обслуживания и социального обеспечения. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: коррекционно-развивающее обучение, развитие, психолого-педагогическая реабилитация, образовательные системы, адаптированные образовательные программы, в том числе индивидуальные, специальные научные знания, воспитание